Dans le cadre des constellations français, nous mettons à votre disposition les ressources pour conduire le Pas à pas du texte, Les souris à l’envers.
Fiche d’analyse Les souris à l’envers 2021
Un jeune loup bien éduqué fiche
Un jeune loup bien éduqué diaporama
Texte – Le lion et le vieux lièvre
Fiche – Le lion et le vieux lièvre
Visibiléo – Le lion et le vieux lièvre
Voici les documents présentés lors des formations et des stages sur l’ensemble des cycles.
Pas à pas de la résolution de problèmes additifs et multiplicatifs
Affichage collectif (format docx)
Affichage collectif (format odt)
Bonjour à tous,
A l’In
stitut Français de l’Éducation, le centre Alain Savary a construit une ressource présentant le collectif intermétiers dans lequel nous nous inscrivons depuis plus de 10 ans.
Notre travail collaboratif est mis en avant et nous sommes heureux de vous proposer d’accéder à cette ressource. Les vidéos proposées abordent les questions de formation, du rôle de chacun (Enseignant, PEMF, CPC, IEN), ainsi que les choix que nous assumons dans nos groupes de travail.
Pour cela cliquer sur le lien : Centre Alain Savary
Mise à jour de l’article le 10 décembre 2021, par Cyril Pasteur
Les fichiers sont régulièrement modifiés suite aux séances menées dans les classes et au travail de recherche / action.
Le site Internet : http://mathiereapenser.fr/klasma
Il permet d’accéder directement à chaque situation et aux supports qui lui sont rattachés.
Les situations présentées s’appuient sur un matériel spécifique : les kits individuels (Klásma-20 ou Klásma-30) et les kits collectifs « Klásma-Co ». Pour commander ce matériel, merci de contacter notre association à but non lucratif :
MATHière à penser : mathiereapenser@free.fr
Voici les documents présentés lors des animations « Le verbe » aux cycles 2 et 3 .
Le verbe Animation cycles 2 et 3
Suite à l’animation pédagogique « Enseigner la compréhension au Cycle 2 » nous mettons à votre disposition des documents vous permettant de continuer à nourrir votre réflexion.
Les fichiers peuvent être consultés ou téléchargés dans un dossier partagé du Cloud académique.
Le mercredi 13 février Bernadette KERVYN a donné une conférence au Lycée Louis Pergaud à Besançon sur le thème écrire au cycle 3.
Elle a accepté de partager avec nous son diaporama.
Les participants à cette conférence ont reçu, le 26 mars, un courriel sur leur messagerie professionnelle dans lequel un lien leur permet de consulter ou télécharger ce document.
Le mercredi 13 février Marie-France Bishop a donné une conférence au Lycée Louis Pergaud à Besançon sur le thème enseigner la compréhension des textes narratifs au cycle 2.
Elle a accepté de partager avec nous son diaporama.
Les participants à cette conférence ont reçu, le 26 mars, un courriel sur leur messagerie professionnelle dans lequel un lien leur permet de consulter ou télécharger ce document.
Suite à la journée de stage nombre et calcul au cycle 2 à Pierrefontaine les Varans, voici les ressources qui vous ont été présentées.
Les situations didactiques – Numération positionnelle :
Document pdf : lien
Présentation au format pptx : lien
Présentation prezi : lien
Travailler le groupement :
Présentation Mounier au format pptx : lien
Protocole « Mounier » GS : lien
Ressources au format Activ Inspire : lien
Travailler le calcul mental :
Ressources calcul mental (vidéoprojecteur) : lien
Cartons nombres de 1 à 100 : lien
Cartes compléments à 10 : lien
Cartes compléments à 20 : lien
Situations MATHernelle :
Document au format odt (incluant toutes les fiches pédagogiques et les ressources) : lien
Site Internet MATHernelle : lien
Tutoriels :
Activ Inspire
Tableur Calc
Dans le cadre des formations mathématiques au cycle 3, une conférence a été organisée le mercredi 23 mai. Arnaud Simard a été invité à intervenir sur le thème de la proportionnalité.
Comme annoncé, des documents relatifs à cette conférence, fournis aimablement par Arnaud Simard, peuvent être mis à votre disposition :
Téléchargez-les, depuis un emplacement du Cloud académique. (Utilisez un clic-droit pour réaliser cette opération, sinon le document va chercher à s’ouvrir dans l’espace du Cloud académique.)
Consultez aussi :
