Archives de catégorie : Formations pédagogiques Besançon 2

Nombre et calcul au cycle 2

Suite à la journée de stage nombre et calcul au cycle 2 à Pierrefontaine les Varans, voici les ressources qui vous ont été présentées.

Les situations didactiques :
Document pdf : lien
Présentation au format pptx : lien
Présentation prezi : lien

Travailler le groupement :
Présentation Mounier au format pptx : lien
Protocole « Mounier » GS : lien
Ressources au format Activ Inspire : lien
Propositions de photos : lien

Travailler le calcul mental :
Ressources calcul mental (vidéoprojecteur) : lien
Cartons nombres de 1 à 100 : lien
Cartes compléments à 10 : lien
Cartes compléments à 20 : lien

Situations MATHernelle :
Document au format odt (incluant toutes les fiches pédagogiques et les ressources) : lien
Site Internet MATHernelle : lien

Tutoriels :
Activ Inspire
Tableur Calc

 

La proportionnalité (Arnaud Simard)

Dans le cadre des formations mathématiques au cycle 3, une conférence a été organisée le mercredi 23 mai. Arnaud Simard a été invité à intervenir sur le thème de la proportionnalité.

Comme annoncé, des documents relatifs à cette conférence, fournis aimablement par Arnaud Simard, peuvent être mis à votre disposition :

  • une grille d’analyse d’un problème de proportionnalité ;
  • le diaporama présenté, « Proportionnalité-Besançon-2018.ppt ».

Téléchargez-les, depuis un emplacement du Cloud académique. (Utilisez un clic-droit pour réaliser cette opération, sinon le document va chercher à s’ouvrir dans l’espace du Cloud académique.)

Consultez aussi :

C3 – Construire le concept de fraction – Un protocole

Mise à jour de l’article le 9 mars 2018, par Cyril Pasteur

Suite à la formation pédagogique, voici les documents relatifs à la construction du concept de fraction simple.

Proposition 1 – Unités – Bandes.pdf

supports situation1.odt
supports situation1.pdf

supports situation2.odt
supports situation2.pdf

supports situation3.odt
supports situation3.pdf

Rappel : lors des impressions des supports, privilégiez un format pour éviter les différences d’échelles entre les impressions issues de logiciels différents.

C2 – Situations mathématiques – Numération positionnelle

Voici le document concernant la numération de position présenté en formation pédagogique en 15-16 et 16-17. Il propose un inventaire de situations didactiques qui permettent aux élèves de cycle 2, de donner du sens à la numération de position.
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