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Sorties scolaires avec nuitée

Mise à jour de l’article le 27 février 2025.

Pour l’essentiel :

Contrairement à ce qui est indiqué dans le document de suivi, le dossier doit m’être transmis à : cyril.pasteur@ac-besancon.fr

La demande de vérification FijaisV pour les accompagnateurs (annexe 8) doit être envoyée à : ce.voyages-scolaires.dsden25@ac-besancon.fr

Dossier comprenant les documents à compléter : Dossier

Vous devez me transmettre les documents suivants :

  • Annexes 2, 3, 6, 7 et 8
  • Projet pédagogique détaillé et emploi du temps.

Attention :
Les annexes doivent m’être envoyées dans leur format texte (pas en pdf).
Merci de ne pas les renommer pour que je m’y retrouve plus facilement.
Annexe 7 – Ce formulaire relatif au transport doit être signé par le transporteur.
Annexe 8 – La demande de vérification fijaisv, une fois vérifiée par les services de DSDEN, doit être jointe au dossier.

Concernant les activités :
N’oubliez pas de vérifier auprès de l’établissement d’accueil que chaque classe ne participe pas à deux activités à encadrement renforcé simultanément, sauf en cas d’unicité de lieu. Assurez-vous aussi que les encadrants ont bien les diplômes nécessaires.

Pour plus d’informations :

L’enseignant adresse au directeur d’école un dossier constitué des pièces suivantes :

– le formulaire de demande d’autorisation de voyage scolaire, comprenant le projet pédagogique, la liste des accompagnateurs et le budget prévisionnel ;

– la liste des élèves participant au voyage scolaire comprenant la date de naissance des élèves et le numéro de téléphone d’une personne responsable de l’élève à contacter en cas d’urgence ;

Exemple d’une procédure simple pour obtenir ce document dans « Onde » :
<Listes & documents>, <Listes>, dans la partie « Vie scolaire » choisir <Personnes à contacter en cas d’urgence>.

– la fiche d’information sur le transport complétée, le cas échéant, de la liste des déplacements prévus pendant le séjour ;

– le programme détaillé du séjour.

Par ailleurs, le directeur d’école s’assure de la collecte, par l’enseignant, des éléments suivants (lesquels ne sont pas joints au dossier transmis à l’IEN) :

– La liste des accompagnateurs bénévoles a été complétée et transmise à l’adresse ce.voyages-scolaires.dsden25@ac-besancon.fr ;

– les autorisations parentales ;

– le cas échéant, les autorisations nécessaires à la participation d’un personnel relevant d’un autre employeur (AESH, ATSEM, etc.) ;

– Le nom et le certifcat de la personne formée aux premiers secours dans l’équipe d’encadrement ;

– le cas échéant, le certificat de la personne formée aux premiers secours dans l’équipe du centre d’hébergement ;

– les attestations d’assurance ;

– le cas échéant, les autorisations de sortie du territoire accompagnées de la copie des titres d’identité des signataires, lesquelles seront conservées par l’enseignant durant toute la durée de la sortie.

Le directeur d’école adresse le dossier à l’IEN chargé de la circonscription :

– dans un délai de six semaines au moins avant la date prévue pour le départ lorsque le voyage scolaire se déroule dans le département  ;

– dans un délai de huit semaines au moins avant la date prévue pour le départ lorsque le voyage scolaire se déroule sur le territoire national ou à l’étranger.

Références :

Lien vers l’article sur le site Eduscol.

Note départementale

La fiche procédure

Le guide

Formation pédagogique « La résolution de problèmes »

Voici les documents présentés lors des formations et des stages sur l’ensemble des cycles.

Pas à pas de la résolution de problèmes additifs et multiplicatifs

Affichage collectif (format docx)

Affichage collectif (format odt)

Exemple d’affichage collectif 1

Exemple d’affichage collectif 2

Résolution pbs C2

Résolution de problèmes – C2-C3

Liste problèmes C2

Liste problèmes C3

IFé – Centre Alain Savary – Une ressource qui présente notre travail !

Bonjour à tous,

A l’Institut Français de l’Éducation, le centre Alain Savary a construit une ressource présentant le collectif intermétiers dans lequel nous nous inscrivons depuis plus de 10 ans.

Notre travail collaboratif est mis en avant et nous sommes heureux de vous proposer d’accéder à cette ressource.  Les vidéos proposées abordent les questions de formation, du rôle de chacun (Enseignant, PEMF, CPC, IEN), ainsi que les choix que nous assumons dans nos groupes de travail.

Pour cela cliquer sur le lien : Centre Alain Savary

USEP – Golf à Besançon !

En cette période si particulière, 8 classes participent à des journées sur le golf de Besançon en partenariat avec l’USEP, le golf de Besançon et la ligue de golf de BFC. C’est l’occasion de se retrouver en classe entière pour pratiquer une activité physique et sportive respectant les règles sanitaires. Les enfants, les enseignants et les parents prennent un réel plaisir à pratiquer et faire pratiquer ce sport dans un cadre magnifique, et en plus, le soleil est au rendez-vous !

C3 – Construire le concept de fraction – Situations Klásma

Mise à jour de l’article le  10 décembre 2021, par Cyril Pasteur

Les fichiers sont régulièrement modifiés suite aux séances menées dans les classes et au travail de recherche / action.

Le site Internet : http://mathiereapenser.fr/klasma

Il permet d’accéder directement à chaque situation et aux supports qui lui sont rattachés.

Les situations présentées s’appuient sur un matériel spécifique : les kits individuels (Klásma-20 ou Klásma-30) et les kits collectifs « Klásma-Co ». Pour commander ce matériel, merci de contacter notre association à but non lucratif :

MATHière à penser : mathiereapenser@free.fr

 

Formation pédagogique C2 – Numération – avril 19

Ressources d’accompagnement suite à la formation menée cette année :

Situations groupements

Situation 1 – Proposition alternative

Situation 7 – Matériel tableau flottant

Situation 7 – Cartes couleur (CP CE1)

Situation 8 – cartes 10 – grand format

Situation 8 – cartes 10  – petit format

Situation 10 – Jeu de pari – Plus grand nombre

Situation 10 – Jeu de pari 1-10 – A imprimer en A3 (format doc)

Situation 10 – Jeu de pari 1-10 – A imprimer en A3 (format pdf)

Lien vers un autre article permettant d’accéder aux autres ressources : cliquer ici.