Le jour de la rentrée, l’école de Vercel a accueilli M. le Recteur, M. le DASEN ainsi que des élus. De nombreux partenaires étaient aussi présents pour assister au chant de rentrée ainsi qu’à une première séance pédagogique.
Une élève de CM2 a présenté le logo qu’elle a créé et qui a été choisi par ses camarades dans le cadre du travail mené par l’école sur le soutien au comportement positif.
Un grand merci à Christelle Tallandier, la directrice, à toute l’équipe et aux enfants pour ce bel accueil.
La grande compétition de golf opposant l’Europe aux États-Unis avec des joueurs moins de 18 ans se déroule ces 24 et 25 septembre au golf Disneyland Paris.
Au golf de la Chevillotte, des élèves de CM2 des écoles de Saône et l’école de Voujeaucourt vont s’affronter dans une ambiance sportive et amicale lors d’une compétition sportive sur le thème de la Ryder cup.
Au programme : des exercices de précision, des grands coups et des parcours où les compétences des petits golfeurs en herbe seront mises à l’épreuve.
Dans le cadre des formations mathématiques au cycle 3, une conférence a été organisée le mercredi 23 mai. Arnaud Simard a été invité à intervenir sur le thème de la proportionnalité.
Comme annoncé, des documents relatifs à cette conférence, fournis aimablement par Arnaud Simard, peuvent être mis à votre disposition :
une grille d’analyse d’un problème de proportionnalité ;
le diaporama présenté, « Proportionnalité-Besançon-2018.ppt ».
Téléchargez-les, depuis un emplacement du Cloud académique. (Utilisez un clic-droit pour réaliser cette opération, sinon le document va chercher à s’ouvrir dans l’espace du Cloud académique.)
Le rallye numérique est maintenant terminé. Retrouvez le bilan de cette édition.
Quelques données :
Cette année, 3325 élèves du département ont participé au rallye (du CP au CM2).
Des questions, sur le thème du « Développement durable », ont été réparties sur 8 matières : français, mathématiques, sciences, anglais, histoire/géographie, arts visuels, éducation musicale…
Les retours des utilisateurs confirment l’adéquation du site du Rallye, de la période de l’année concernée, de la difficulté des questions en fonction des niveaux, et des apports des usages du numérique.
Pour en savoir plus, consultez le bilan complet : données chiffrées, commentaires déposés par les enseignants, liste d’améliorations, etc.
À l’année prochaine pour une nouvelle thématique !