Tous les articles par Éric Chardon

Cycle 2, Cycle 3, Vie des écoles

Rallye numérique 2022

Mise à jour le 30 novembre 2022.

Les inscriptions pour le Rallye numérique 2022, sur le thème de la création artistique, sont ouvertes.

Dans ce projet départemental organisé par les enseignants référents numériques, il s’agit pour les élèves de résoudre une série d’énigmes dans différents domaines, tout en recourant à des compétences relatives au numérique.

Avant la parution d’un jeu vidéo, les
monstres qu’il contient se sont échappés.
Chaque fois qu’un groupe répondra de façon
satisfaisante à une question du rallye,
il capturera un des
personnages.
 
 
 

Les publics, le calendrier

  1. Le Rallye s’adresse aux classes du CP au CM2.
  2. Un site internet dédié permet de s’inscrire, de télécharger des documents d’aide, de déposer les réponses aux questions, de s’enquérir des corrections apportées, de suivre l’avancement des groupes, etc.
  3. Les inscriptions s’effectuent du 29 novembre, jusqu’au 14 janvier 2022.
  4. Afin de permettre aux classes de travailler à leur rythme, les épreuves se dérouleront sur une période de 7 semaines de classe : du 17 janvier au 18 mars 2022.
  5. Il sera possible d’inscrire les élèves par classe ou par groupe de 3 ou 4.

Pour participer, deux cas se présentent :

1er cas Vous avez déjà participé au Rallye numérique, au moins une fois de ces quatre dernières années.

  • Votre compte sur le site est donc toujours actif ; alors rendez-vous sur la page du Rallye pour réaliser l’inscription de vos élèves.
    • Cliquez sur « Se connecter »,
    • Entrez votre identifiant (le même que pour « Iprof » ou « Pratic+ »). Si vous avez oublié votre mot de passe, cliquez sur « Mot de passe oublié ». Vous recevrez un courriel sur votre boite académique pour en définir un autre.

2nd cas Vous n’avez participé à aucun des Rallyes numériques organisés lors de ces cinq dernières années.

  • Rendez-vous sur la page du Rallye
  • Cliquez sur « Demande d’inscription » et laissez-vous guider.

À l’issue de l’inscription, un écran de ce type devrait apparaitre :

Pour en savoir plus

Éclairages pédagogiques

Continuité pédagogique Covid-19

Dernière mise à jour de la page, le 9 mai 2020

Vous trouverez dans cet article des documents, des liens et des ressources pour aider les élèves dans leur enseignement à distance.
N’hésitez pas à nous questionner ainsi qu’à nous faire des retours (analyse d’expérience, partage de difficultés, d’intérêts…) lors des permanences en classe virtuelle du matin par exemple.

Six affiches sur les bons gestes à adopter, peuvent trouver leur place à l’école. Elles sont éditées par le MEN (09/05/20)

Les activités JClic, crées il y a quelques années dans la circonscription, sont de nouveau en ligne. Elles concernent tous les cycles, et touchent de nombreux domaines.

Cycle 1

Content missing

Cycle 2

Content missing

Cycle 3

Content missing

Ressources pour les enseignants

 

Espace directeurs

Documents mis à disposition des directeurs

La circonscription d’inspection propose une solution susceptible de conserver une permanence annuelle des documents qu’elle fait parvenir aux directeurs, en les proposant dans un classement commun à tous, et en prenant en compte des mises à jour éventuelle.
Les documents qui n’ont pas un caractère confidentiel et qui sont mis à disposition de l’ensemble des enseignants, continueront d’être disponibles à partir de cette page.

Ci-dessous, les directeurs de la circonscription trouveront un pas-à-pas qui explique comment accéder à ces informations.

(*) Si ce dossier n’apparaît pas, contactez le référent numérique.

Éclairages pédagogiques, Élémentaire, Formations pédagogiques Besançon 2

La proportionnalité (Arnaud Simard)

Dans le cadre des formations mathématiques au cycle 3, une conférence a été organisée le mercredi 23 mai. Arnaud Simard a été invité à intervenir sur le thème de la proportionnalité.

Comme annoncé, des documents relatifs à cette conférence, fournis aimablement par Arnaud Simard, peuvent être mis à votre disposition :

  • une grille d’analyse d’un problème de proportionnalité ;
  • le diaporama présenté, « Proportionnalité-Besançon-2018.ppt ».

Téléchargez-les, depuis un emplacement du Cloud académique. (Utilisez un clic-droit pour réaliser cette opération, sinon le document va chercher à s’ouvrir dans l’espace du Cloud académique.)

Consultez aussi :

Au fil de l'année, Espace directeurs

Absentéisme scolaire

Une note concernant le traitement de l’absentéisme scolaire a été envoyée dans les écoles de la circonscription le 12 janvier 2018. Son objet est d’informer des modalités d’organisation, retenues dans le département du Doubs, pour renforcer l’assiduité des élèves de l’école élémentaire.
Elle cherche à améliorer :

  • la prévention de l’absentéisme en veillant à la qualité du climat scolaire ;
  • la réactivité de l’institution scolaire devant l’absentéisme constaté ;
  • l’accompagnement des élèves et des familles par une coopération plus étroite avec les partenaires éducatifs de l’école.

Cette démarche contribue également à la prévention du décrochage scolaire.

Pour en savoir plus et pour télécharger la fiche de signalement individuel d’absentéisme ainsi que le dossier de suivi de l’absentéisme (1er degré), consultez cette page de la DSDEN du Doubs.

Élémentaire

Le bilan du rallye numérique 2017-18

Le rallye numérique est maintenant terminé. Retrouvez le bilan de cette édition.

Quelques données :

  • Cette année, 3325 élèves du département ont participé au rallye (du CP au CM2).
  • Des questions, sur le thème du « Développement durable », ont été réparties sur 8 matières : français, mathématiques, sciences, anglais, histoire/géographie, arts visuels, éducation musicale…
  • Les retours des utilisateurs confirment l’adéquation du site du Rallye, de la période de l’année concernée, de la difficulté des questions en fonction des niveaux, et des apports des usages du numérique.

Pour en savoir plus, consultez le bilan complet : données chiffrées, commentaires déposés par les enseignants, liste d’améliorations, etc.

À l’année prochaine pour une nouvelle thématique !

Évaluations

Évaluations CP 2017 (analyse)

Mise à jour de l’article le 2 octobre 2017

Voici la proposition d’un outil qui cherche à dépasser la simple saisie des résultats des évaluations nationales  CP 2017. Mis au point par Dominique Hassold, enseignant référent pour les usages du numérique du département,  ce document calcule une analyse statistique des données, par domaine, par item et par élève. Continuer la lecture de Évaluations CP 2017 (analyse) →